1. Guru sebagai actor, harus mampu memainkan berbagai peran, baik peran baik protagonis maupun peran jelak-antagonis, bersama siswa menjadi pelaku dan pemeran utama baik sebagai "teman" maupun "lawan" untuk memerankan setiap karakter dari inti materi pelajaran yang dibahas.
2. Guru Sebagai deliverer, layaknya sebagai tukang pos menyampaikan pesan/surat kepada konsumen, hanya transfer pengetahuan semata kepada siswa.
3. Sebagai Bartender, yang melayani semua pesanan para konsumen, melayani semua kebutuhan dan keinginan siswa di kelas.
4. Sebagai gardener, yang berperan memupuk, menumbuhkan, menyiram setiap bakat dan minat siswa sehingga dapat tumbuh dan berkembang menjadi siswa yang tumbuh sesuai bakatnya, kalau perlu diberikan hormon untuk menumbuhkan bakanya secara cepat, seperti perlakuan khusus pada anak berbakat pada kelas akselerasi..
5. Sebagai navigator atau guider memberikan petunjuk, pedoman dan arah serta bimbingan, agar siswa dapat tumbuh dan berkembang sesuai dengan bakan dan minatnya masing-masing secara alamiah, tanpa memaksakan keinginan siswa..
Seorang guru yang memiliki jam terbang mengajar tinggi tentunya memiliki "repertoire" yang bagus, namun apakah pengalaman tersebut menjadi tolok ukur keberhasilanya dalam membelajarkan siswa di kelas...? Demikian pula guru yang menguasai materi pelajaran yang mumpuni, apakah menjadi jaminan dapat membelajarkan siswanya di kelas dengan baik...?. Ini menjadi bahan renungan bagi setiap guru, agar terus meningkatkan pengetahuan, dan keterampilannya dalam mengelola kelas, menguasai pedagogi serta mengajar sepenuh hati yang dapat memberikan "nurturant" efek yang baik terutama "life skill", bagi bekal siswa-siswi kelak hidup bermasyarakat.
